Когда моя дочь столкнулась с этим в 5 классе в 3 школе, тогда ещё не объединённой, классная руководитель сказала, что ничего страшного нет, надо учиться по другому реагировать на действия одноклассников и все. Она не видела проблемы или не хотела видеть. Учителя в принципе не хотят этого замечать и помогать. Надо не платформу создавать, а учителей обучать, как и что в таких ситуациях делать, а ещё лучше научить учителей предотвращать, они же видят ситуацию.
Лида
не много ли функций на учителя - преподавать предмет и вдобавок предотвращать ситуацию? Не учитель, но подозреваю, то учителя сами сталкиваются с издевательством со стороны деток
не много ли функций на учителя - преподавать предмет и вдобавок предотвращать ситуацию? Не учитель, но подозреваю, то учителя сами сталкиваются с издевательством со стороны деток
Что посеешь, то и пожнешь
Я согласна, что учителям сейчас не сладко и проблем у них достаточно. Но поведение учеников в школе не может быть пущено на самотёк. Кто-то должен контролировать ситуацию в школе. Если не учителя, то кто?
не много ли функций на учителя - преподавать предмет и вдобавок предотвращать ситуацию? Не учитель, но подозреваю, то учителя сами сталкиваются с издевательством со стороны деток
Ответы на коммент:
Моббинг прогрессирует в латвийских школах. Создана платформа для пострадавших — Mobstop.lv
Я согласна, что учителям сейчас не сладко и проблем у них достаточно. Но поведение учеников в школе не может быть пущено на самотёк. Кто-то должен контролировать ситуацию в школе. Если не учителя, то кто?