Объединение ДУ и ЛУ: Даугавпилсская дума поддержит идею, если в городе сохранится университет 32

Министерство образования и науки заявило о намерении объединить Даугавпилсский и Латвийский университеты. В повестке дня Даугавпилсской думы этот вопрос пока не стоит так, как только на прошлой неделе состоялись заседания парламентских комиссий, рассматривающих эту инициативу, и к 7 марта дано задание предоставить оценку о высшем образовании в Латгалии.

«Если, поступив в Даугавпилсский университет студент получит в итоге диплом Латвийского университета, разумеется, это будет хорошо. Однако есть несколько скрытых нюансов. Главное, чтобы после объединения ДУ не стал филиалом ЛУ так как это будет ударом для всей Латгалии. Если ДУ станет филиалом, это означает, что часть программ не будет реализовываться, кроме этого, возможно, что первые два курса студенты будут учиться здесь, а оставшиеся – в Риге», - поделился мэр Даугавпилса Андрей Элксниньш.

Даугавпилсское самоуправление, по его словам, поддерживает дальнейшее развитие ДУ, в том числе в сотрудничестве с Латвийским университетом, однако при условии, что в городе сохранится университет, в котором будут проходить полноценные учебный, исследовательский и научный процессы.

«В Даугавпилсе необходимо развивать инженерию, особенно учитывая то, что сейчас активно работают и приходят предприятия, которые создают новые рабочие места в сфере электротехники, механики, инженерии, информационных технологий», - отметил глава самоуправления.

Более конкретная оценка происходящего будет готова после того, как Министерство образования и науки предоставит свое окончательный отчет о том, что будет с высшим образованием в Латгалии.

22.02.2023 , 11:15

Ирина Федотова , Gorod.lv

Фото: Маргарита Вигуле


Написать комментарий
Показать предыдущие 12 комм.
Какие инженеры ? Чтобы быть инженером надо еще в школе учить точные науки математику, физику, химию и проч., а не латышский язык. Любой инженер начинается с высшей математики в ВУЗе. Много ли школьников знают что такое дифференциальное и интегральное исчисление, что такое ряды и пределы , Ну вот вы и ответили на свой вопрос про латвийских инженеров Сэм

Не свисти.Основы диф. и интегрального исчисления сегодня часть программы средней школы.Теория вероятности и математическая статистика тоже.Пртграмма объёмней советской.

Средний результат централизованного экзамена по математике в этом году составил всего 38% от возможного максимального количества пунктов. 32 школьника не смогли сдать централизованный экзамен по математике в средней школе – в ходе проверки они не смогли набрать даже четырех пунктов из максимальных 80. Это больше, чем в прошлом году, то есть 0,7% всех выпускников 12 классов из-за слабых знаний математики в этом году не получат аттестат о среднем образовании, Однако авторы экзамена не считают, что планка была слишком высока Самым крепким орешком оказалась третья часть экзамена, в которой проверялись умения доказать, проанализировать и исследовать, в том числе для решения задач требовалось найти правильный подход. Средний результат по этому заданию составил всего 8% от максимального количества пунктов. Это и является причиной того, почему общие результаты проверки в этом году оказались ниже, чем в прошлом году, пояснил ответственный за экзамен по математике представитель Государственного центра содержания образования Янис Вилциньш. Вилциньш показал одно из заданий третьей части, в котором надо было доказать возможен ли прямоугольный треугольник, гипотенуза которого равна пяти сантиметрам, а высота, проведенная к гипотенузе, составляет а) 2 см; б) 3 см. Многие не разобрались с этим заданием и даже не стали пытаться посчитать. «То, на что мы надеялись, но чего в основном так и не дождались в работах школьников – практический подход. А именно, я беру и хотя бы по клеточкам рисую эти пять сантиметров и пытаюсь приложить эту высоту 2 см. Решение таково, что эту высоту остается только двигать и в одном из случаев такой треугольник просто образуется. Но надо собраться и начать рисовать экспериментировать», – пояснил Вилциньш Сэм

Мне твои цитаты не нужны.В советских выпускных по математике творческих заданий не было вообще.Экзамен был чуть больше обыкновенной контрольной работы.Количество заданий в разы больше чем при совке.В тестовой части проверяется практически весь курс школы.При СССР такого не было.Система оценок была 5 бальная и всегда полбала тянули, проверяли учителя своей школы.Сегодня натягивать кого- то нет возможности.Проверка анонимная .

Дифуры говоришь щелкают - ну-ну... По словам Вилциньша, во многих заданиях от ученика требуются навыки, которые могут пригодиться в обычной жизни: «Например, одно из таких заданий: в заседании Сейма участвуют 100 депутатов. Для поддержки законопроекта требуется, чтобы за него проголосовали по крайней мере 2/3 депутатов. Каково минимальное число депутатов, необходимое для того, чтобы законопроект был одобрен? Это актуальная задача и совершенно реальная ситуация, с которой человек может столкнуться в любой момент. С этим заданием справились 43%». Сэм

Во-первых,не дифуры, а производные .Во- вторых , человек,вышедший при СССР на экзамен, почти автоматически получал 3 бала,а это 60 % .Чтобы получить 2 , нужно было постараться, учителя угадывали будущий экзамен с вероятностью 90 процентов.В- третьих, по сей год экзамен обязательный, и сдают его и ПТУ и техникумы, а часов на математику у них вдвое меньше и контингент не мотивирован.Как сдавали ПТУ при совке вообще никого не интересовало.В- третьих Вилциньш давно забыл ровняться с СССР- он другие ставит задачи себе и системе.В отличие от тебя, совкодрочера, у которого Москвич 412 - венец инженерной мысли, стадо зданий в Первомайке - апофеоз архитектуры.

Не свисти.Основы диф. и интегрального исчисления сегодня часть программы средней школы.Теория вероятности и математическая статистика тоже.Пртграмма объёмней советской. НЕ ЛЯ

Ну-ка, ну-ка. Основы мат.анализа в современной школе? А вы давно в этой школе были? Учебники современные смотрели? Для затравки шлю ссылку на официальный (!!!) источник, реально используемый в школах здесь и сейчас:

ввв (точка) уздевуми (точка) лв /p/matematika#program-12-klase

где там производные с интегралами в средней школе?

Высчитать, что такое одна треть от ста это творческое задание ? Это третий класс советской школы, а не выпускника 12-го класса ! До свидания, ведущий математик южной Латгалии, бодайте крепостную стену. Сэм

Помолчи.
Тебе при вcех утерли ноc и показали твое наcтоящее меcто.
Щеки дуть и хорохоритьcя будешь в другом меcте

А в каком состоянии сам Даугавпилсский филиал? Как там с зарплатами у преподов? Минималка стабильная хоть есть? слушатель

Преподаватель преподавателю рознь. Есть небольшая, но фриковатая группа, которым мэр мешает состояться профессионально. У мэра и часы дороже, и авто круче, и жена привлекательнее. Именно эти обстоятельства и мешают некоторым диссертацию написать, публикацию подготовить, качество занятий повысить. Они в борьбе с пэром, мэром, х@ром (лексикон А.Невзорова, не к ночи будь помянут). Соответствует этому количество студентов, репутация, зарплата.
В самой консерватории надо бы что-нибудь подправить. Верхи не могут, низы не хотят.

Дифференциальные уравнения (ДУ). Эти два слова обычно приводят в ужас среднестатистического обывателя. Дифференциальные уравнения кажутся чем-то запредельным и трудным в освоении и многим студентам. Уууууу… дифференциальные уравнения, как бы мне всё это пережить?! Такое мнение и такой настрой в корне неверен, . Что нужно знать и уметь, для того чтобы научиться решать дифференциальные уравнения? Для успешного изучения диффуров вы должны хорошо уметь интегрировать и дифференцировать. Чем качественнее изучена тема неопределенный интеграл, тем будет легче разобраться в дифференциальных уравнениях. Скажу больше, если у вас более или менее приличные навыки интегрирования, то тема практически освоена! Чем больше интегралов различных типов вы умеете решать – тем лучше. Почему? Придётся много интегрировать. И дифференцировать. В 95% случаев в контрольных работах встречаются 3 типа дифференциальных уравнений первого порядка: уравнения с разделяющимися переменными, которые мы рассмотрим на этом уроке; однородные уравнения и линейные неоднородные уравнения. Начинающим изучать диффуры советую ознакомиться с уроками именно в такой последовательности, причём после изучения первых двух статей не помешает закрепить свои навыки на дополнительном практикуме – уравнения, сводящихся к однородным. Есть еще более редкие типы дифференциальных уравнений: уравнения в полных дифференциалах, уравнения Бернулли и некоторые другие. Наиболее важными из двух последних видов являются уравнения в полных дифференциалах, поскольку помимо данного ДУ я рассматриваю новый материал – частное интегрирование. Дебил, ты хоть понимаешь о чем идет речь ? Дифуры - это производные ! Ты, наверное, один такой дебил на всю Латгалию с тремя классами церковно-приходской школы. Сэм

Хрипишь из поcледних cил?

Преподаватель преподавателю рознь. Есть небольшая, но фриковатая группа, которым мэр мешает состояться профессионально. У мэра и часы дороже, и авто круче, и жена привлекательнее. Именно эти обстоятельства и мешают некоторым диссертацию написать, публикацию подготовить, качество занятий повысить. Они в борьбе с пэром, мэром, х@ром (лексикон А.Невзорова, не к ночи будь помянут). Соответствует этому количество студентов, репутация, зарплата. В самой консерватории надо бы что-нибудь подправить. Верхи не могут, низы не хотят. Академическая и педагогическая квалификация

До чего же ты глуп cо cвоими фантазиями

Исходить надо из того очевидного факта, что Рига изо всех сил постарается надуть Даугавпилс. Не сразу, не мгновенно, но главное начать процесс. Ну а потом сдуть ДУ практически в ноль будет лишь делом техники.

Ну-ка, ну-ка. Основы мат.анализа в современной школе? А вы давно в этой школе были? Учебники современные смотрели? Для затравки шлю ссылку на официальный (!!!) источник, реально используемый в школах здесь и сейчас: ввв (точка) уздевуми (точка) лв /p/matematika#program-12-klase где там производные с интегралами в средней школе? местный

Учебников , соответствующих фактической программе , нет.Но вы вполне можете зайти в среднюю школу и убедиться , что я прав.Поэтому вот эти " а давно вы заходили в школу" приберегите для сдедующего спора.uzdevumi.lv - это про коммерцию от образования.Но не определяющий орган

Исходить надо из того очевидного факта, что Рига изо всех сил постарается надуть Даугавпилс. Не сразу, не мгновенно, но главное начать процесс. Ну а потом сдуть ДУ практически в ноль будет лишь делом техники. Кэп

Жалкие выдумки и фантазии малограмотного проcтака из провинции

Net!!! Daugavpils universitātei būt!!! Tos viesstrādniekus no Rīgas izmest na,,,, Savas programmas un MŪSU STUDENTI!!! .smeh

Иди проcпиcь

Какие инженеры ? Чтобы быть инженером надо еще в школе учить точные науки математику, физику, химию и проч., а не латышский язык. Любой инженер начинается с высшей математики в ВУЗе. Много ли школьников знают что такое дифференциальное и интегральное исчисление, что такое ряды и пределы , Ну вот вы и ответили на свой вопрос про латвийских инженеров Сэм

Крайне cмешно cлушать про попытки навязывать математику, ваши айти и прочую физику. Тe, кому это неинтереcно и не близко, никогда не пойдут туда учитьcя и работать. И нам абcолютно вcе равно, какие у ваc тут планы.
Математика, физика и точные науки вcегда интереcовали только ограниченное меньшинcтво людей.

Учебников , соответствующих фактической программе , нет.Но вы вполне можете зайти в среднюю школу и убедиться , что я прав.Поэтому вот эти " а давно вы заходили в школу" приберегите для сдедующего спора.uzdevumi.lv - это про коммерцию от образования.Но не определяющий орган НЕ ЛЯ

1) А как тогда программа реализуется? Без учебников? Кому вы втираете эту лютую чушь?
2) А вы в курсе, что в РТУ основной отсев на 1-м курсе - это заваленый экзамен по математике (начало мат.анализа - производные и интегралы). Почему? Потому что нет этих тем в средней школе (обычной школе). То, что раньне изучалось во всех школах, теперь тоько в "элитарных" (гос.гимназии с программами с углубленным изучением физ.-мат. предметов).

Так что свое враньё с фантазиями "приберегите для сдедующего спора". Или покажите, где в Д-пилсе 10-12 класс учит производные и интегралы.

1) А как тогда программа реализуется? Без учебников? Кому вы втираете эту лютую чушь? 2) А вы в курсе, что в РТУ основной отсев на 1-м курсе - это заваленый экзамен по математике (начало мат.анализа - производные и интегралы). Почему? Потому что нет этих тем в средней школе (обычной школе). То, что раньне изучалось во всех школах, теперь тоько в "элитарных" (гос.гимназии с программами с углубленным изучением физ.-мат. предметов). Так что свое враньё с фантазиями "приберегите для сдедующего спора". Или покажите, где в Д-пилсе 10-12 класс учит производные и интегралы. препод

Любезный типа " препод" иди на У с первого пункта.Именно так.Из- за новизны.В лицее и везде.

Любезный типа " препод" иди на У с первого пункта.Именно так.Из- за новизны.В лицее и везде. НЕ ЛЯ

Ох уж эти сказки. Ох уж эти сказочники! Сам иди туда же. Может мозги найдешь. Или хотя бы ссылочку, что твою правоту подтверждает?

Крайне cмешно cлушать про попытки навязывать математику, ваши айти и прочую физику. Тe, кому это неинтереcно и не близко, никогда не пойдут туда учитьcя и работать. И нам абcолютно вcе равно, какие у ваc тут планы. Математика, физика и точные науки вcегда интереcовали только ограниченное меньшинcтво людей. ...

Мы пойдём в ДУ изучать музыку и искусство. Ждите нас, мировые концертные залы, галереи и музеи! Мы прибудем отсюда. Ждать осталось недолго.

1) А как тогда программа реализуется? Без учебников? Кому вы втираете эту лютую чушь? 2) А вы в курсе, что в РТУ основной отсев на 1-м курсе - это заваленый экзамен по математике (начало мат.анализа - производные и интегралы). Почему? Потому что нет этих тем в средней школе (обычной школе). То, что раньне изучалось во всех школах, теперь тоько в "элитарных" (гос.гимназии с программами с углубленным изучением физ.-мат. предметов). Так что свое враньё с фантазиями "приберегите для сдедующего спора". Или покажите, где в Д-пилсе 10-12 класс учит производные и интегралы. препод

Izņemot RTU Latvijā pa pilnam ir universitāšu.
Matemātika neinteresē lielāko studentu daļu.
Tā kā pietiek te stāstīt savas pasakas.

Ох уж эти сказки. Ох уж эти сказочники! Сам иди туда же. Может мозги найдешь. Или хотя бы ссылочку, что твою правоту подтверждает? препод

Фантазер)))) Нам НЕ НУЖНА твоя математика)))) Мы ненавидим ее))))
Мы НИКОГДА не будем учитьcя и работать по этой отраcли и cпециальноcти

Мы пойдём в ДУ изучать музыку и искусство. Ждите нас, мировые концертные залы, галереи и музеи! Мы прибудем отсюда. Ждать осталось недолго. Другой выбор

Музыку не надо там изучать.

Написать комментарий