Если сравнивать информацию, предоставленную МОН в начале этого учебного года с началом прошлого, то количество заявленных муниципальных школ сократилось с 563 до 481, то есть на 82 школы меньше, но МОН обещает предоставить точное количество закрытых и реорганизованных школ к пятнице, 6 сентября.
МОН признает, что с середины лета этого года на его сайте не обновлялась информация о согласованных решениях местных властей, в результате чего в настоящее время невозможно получить полную информацию о количестве школ, которые будут закрыты и реорганизованы в стране к началу нового учебного года.
Например, в начале этого года Кулдигский муниципальный совет решил расформировать только начальную школу Никраце, в которой в прошлом учебном году училось всего 38 учеников, а обучение в Эдольской, Турлавской основной и Кабильской основной школе им. З.А. Мейеровица начальной школы в новом учебном году будет продолжаться в обычном режиме. Однако таблица Министерства образования и науки показывает, что количество учеников в Эдольской и Кабильской основной школе им. З.А. Мейеровица упраздняется, а в Турлавской начальной школе меняется уровень образования.
В начале года Рижская дума также приняла решение об упразднении с нового учебного года Рижской белорусской начальной школы имени Янки Купалы и объединении ее со средней школой № 86.
Рижская Восточная начальная школа также упразднена, общеобразовательные программы переданы Рижской средней школе имени Рейнгольда Шмелинга.
Рижская начальная школа Балтмуйжас также упразднена, общеобразовательные программы переданы Рижской начальной школе Ильгуциемса.
Рижская основная школа имени Сергея Жолтока также упраздняется, общеобразовательные программы передаются Рижской 93-й средней школе.
Рижская средняя школа № 75 преобразуется в начальную школу.
Со следующего года эта участь постигнет еще шесть столичных средних школ — Рижскую среднюю школу № 15, Рижскую среднюю школу № 47, Рижскую среднюю школу № 86, Рижскую среднюю школу № 89, Рижскую среднюю школу Анниньмуйжас и Рижскую среднюю школу Кенгарагс.
школы устроены крайне неэффективно, с экономической точки зрения.
блат и кумовство в коллективах, адские суммы уходят просто в никуда.
по сути, это пережиток Совка.
я, честно говоря, удивлен, что школы пережили последние два отопительных сезона, с их площадями для отапливания и и теми тарифами, что были.
если двухкомнатная квартира в 53 метра и счет был 250 евро, то сколько приходило за тепло школе с 45-50 кабинетами и такой же площадью коридоров?
а еще ворюги, технички и завхоз, директор и завучи, их покрывающие и возможно, в доле.
школа в нашей реальности - Черная дыра, сосущая деньги из бюджета.
да, для тех, кто станет меня минусовать.
я очень хорошо знаком с внутренней, скрытой от публики, жизнью школы.
мать работала там 15 лет, сам во время учебы в нашем ДУ проходил практику в школе 2 года подряд.
так что знаю, о чем говорю.
гадюшники.
Зачем мучилась Ваша мама и Вы?
Сразу надо было уходить, а не жить в таком гадюшнике.)))
А почему не пошли работать в школу ?
школы - это не про экономику (и не про экономию)
школы - это будущее страны и на этом экономят только недалекие и совсем не умные руководители...
нет школ - нет будущего у страны...
Ещё пару- тройку лет и оставшиеся школы превратятся в школы- интернаты и будут сконцентрированы в больших городах. Многие мамы, папы будут ведётся со своими чадами по выходным и праздникам.
1) Расскажите, пожалуйста, что воруют технички. Тряпки?
2) Если Вы и Ваша мама видели факты воровства, но не сообщили в полицию, то Вы - соучастники.
3) Если Вам не повезло, то не надо обобщать. В школах (как и в других местах) работают очень разные люди, причем хороших гораздо больше, чем плохих. Просто хорошие не видны (ведь так и должно быть), а всякая дрянь сразу бросается в глаза (особенно тем, кому нравится замечать только плохое).
Реорганизация для экономии - да, однозначно. Реформы, в основном, тоже. Станет ли благодаря всему этому лучше и доступней образование? В целом однозначно нет. В отдельных (довольно редких) случаях, возможно, да. При этом очень много зависит от самих детей и их родителей: если есть желание учиться и чего-то достичь, реформы и реорганизации сильно не помешают. И наоборот: если родители рассказывают детям, что в школах все дураки и воры, то... сами понимаете...
потому и не пошел, что знаю, что это.
А что это за практика 2 года? И как практикант увидел ведомости на покупку краски или их мама подписывала?
практика была на 3 и 4 курсах ДУ, по месяцу в школе проводил уроки.
ведомость увидел в выкинутых бумагах, когда выбрасывали старые документы, в урне, в учительской.
А зачем вообще шел в ДУ если видел мамин пример?
а куда было идти в начале 90-х?
на рижские ВУЗы денег не было, а тут и жил дома, и бюджетное место.
Предлагаешь закрыть все школы в стране? Всё работники в школе воровали и воруют только вы с мамой были честные? Может уже пора и детей не рожать, смотри какая экономия будет бюджетных средств. И больницы за одно. Здания большие и тоже тепла много потребляют.