Мнение репетитора о современных школьниках: они все больше деградируют 34

Частный репетитор Даце, имея многолетний опыт работы, отмечает, что сегодняшние дети сильно отличаются от своих сверстников 20–25 лет назад. Их окружение, отношение к родителям и учителям, а также круг общения заметно изменились, что естественно в условиях постоянно меняющегося мира. Однако педагог тревожится не столько из-за этих различий, сколько из-за нарастающего, как она считает, процесса деградации, а также растущего уровня вседозволенности среди учеников, – об этом со ссылкой на портал La.lv пишут латвийские СМИ.

«В подтверждение своих слов я расскажу вам о том, что я наблюдаю в поведении современных детей/молодежи в возрасте 8-18 лет, – пишет Даце. – Одним из самых больших поводов для беспокойства является тот факт, что ученики больше не читают книг. Складывается ситуация, когда ученикам (примерно 12-16 лет) приходится объяснять элементарные слова или словосочетания, о которых, по их собственному признанию, они никогда раньше не слышали.

В таких ситуациях я обычно спрашиваю, сколько книг прочитали дети, и они не только с явным чувством гордости, но и с укоризной в голосе отвечают, что в наши дни никто не читает книг.

Еще одно поразительное наблюдение – то, как сегодня ученики держат ручки при письме. Есть всевозможные способы, но только не тот, что изображен на первых страницах тетрадей для начальной школы. Ручка зажата между пальцами таким образом, что создается впечатление, будто ученик причиняет себе боль.

Я бы, наверное, не стала упоминать об этом факте, если бы могла прочесть написанное учениками. К сожалению, почерки в большинстве своем неразборчивы, причем чаще всего родители даже не представляют, как безобразно пишут их дети, и с каким трудом учителю приходится исправлять их работы. Хотелось бы знать, как отреагировали бы родители, если б их заставили читать такие работы.

Третья странная тенденция, которую я заметила, – это то, как ученики сидят за партами. Нога на ногу. Они, кажется, вообще не знают, что ноги должны стоять на полу. Это демонстрация отношения или вседозволенности? А может быть, неуважение?

Кроме того, я наблюдаю у них разновидность невроза – беспричинной тревоги. Она проявляется в виде постоянного движения ног и рук и физической неспособности усидеть на месте. В таком состоянии, когда ученик, очевидно, думает о чем-то другом, продуктивный учебный процесс невозможен. Поэтому необходим специалист, который сможет что-то с этим сделать, поскольку такой вид свидетельствует о психическом расстройстве.

Еще одна особенность современных школьников – громкая зевота во время уроков. Ученики не только не подносят руку ко рту – зевая, они рассказывают окружающим о том, что не могут уснуть. И сами признаются, что слишком много времени проводят за компьютерными играми и, конечно же, «сидят» в TikTok.

Тетради, блокноты и книги – потрепанные и грязные. Каждый раз, когда они их открывают, из них вываливаются остатки еды, крошки и мусор. Ученики даже не замечают, что парта превращена в своеобразное хранилище отходов. Интересно, в каких условиях происходит обучение дома, и где хранятся учебники.

С удивлением наблюдаю, как учащиеся 8-х, 9-х, 10-х классов не держат тетради другой рукой, когда пишут – чтобы тетрадь или не «ездила» по поверхности парты. При этом сами ученики не понимают, почему тетрадь или блокнот двигаются, что создает проблемы при письме.

О написании букв и цифр отдельно. Хотелось бы знать, кто учил школьников писать буквы и цифры наоборот или даже неправильно. На ранних этапах обучения в школе в тетрадях для чистописания либо вообще не пишут, либо пишут слишком мало. Современным детям нужно гораздо больше времени для тренировки, потому что их способность к концентрации, увы, очень ограничена.

Отмечу, я говорю не обо всех учениках. Те, в чьем поведении я заметила вышеупомянутые различия, составляют около 70-75% от общего числа учеников. Конечно, есть те, кто уважает своих родителей, учителей и самих себя, осознавая свои обязанности, учась для того, чтобы чему-то научиться и впоследствии быть полезными обществу и своей семье.

Считаю, что все исходит из семьи, все начинается с воспитания в семье. Я понимаю, что есть много разных мнений о поведенческих и мировоззренческих характеристиках современных школьников, но мы должны осознавать, что однажды именно эти ученики будут работать в госучреждениях, возможно, даже в парламенте (!), и в школах, обучая других, исходя из своего опыта и знаний.

Стоит добавить, что и родители этих современных учеников не особо беспокоятся о том, учатся ли их дети или только делают вид. Это говорит о том, что наше общество движется в направлении деградации вместо порядка и совершенствования».

1 февраля , 08:00

Gorod.lv

Фото: pexels.com


Написать комментарий
Показать предыдущие 14 комм.

В системе образования болтавни много, а дел мало. Одни нравоучения , языковый прессинг учителям, бумажня , свобода методов давать знания ученикам ограничена, все по указкам сверху.. И о да, ещё распущенные родители и их детки. Не все конечно, но ... Учитель должен давать знания и никаких других обязанностей на нем навешено не должно быть. Воспитанием детей, их образованием и нести ответственрость за них должны РОДИТЕЛИ.

Раньше вообще репетиторов не было. Учитель ,учебник, ученик, родитель. По-разному учились ,кто лучше, кто хуже и знали также.

В первую очередь деградировала система обучения, второе это пЭдогоги, старые ушли, а новые только за зп топят, ну и вишенка на торте! Родители! Вы сами деградировали! Теперь все складываем, перемножаем , делим и опа! Вуаля!

Не надо винить во всем только родителей! У нас и мама, и папа знают минимум три языка , имеют высшее образование, работают по специальностям, детьми занимаются: обеспечена качественная материальная база для учебы как стол, комп, вся периферия, кресло, качественные полные словари, занимались и сами разъясняли непонятный материал, в доступе были и репетиторы на период повышенной занятости. Обеспечивали качественный совместный отдых, детские лагеря, спорт Однако, ребенок всю учёбу, простите, похерил.
Интересно послушать в чём ещё нас сейчас обвинит такой вот репетитор!
Мы на репетиторство угробили кучу денег, а результата ноль. И репетитора не винили. Ну не лезет ребенку учеба в голову. Дети - не копия родителей, увы, по крайней мере, по уму.

тик ток поколение растет.

„Мы учимся, увы, для школы, а не для жизни.“

Не надо винить во всем только родителей! У нас и мама, и папа знают минимум три языка , имеют высшее образование, работают по специальностям, детьми занимаются: обеспечена качественная материальная база для учебы как стол, комп, вся периферия, кресло, качественные полные словари, занимались и сами разъясняли непонятный материал, в доступе были и репетиторы на период повышенной занятости. Обеспечивали качественный совместный отдых, детские лагеря, спорт Однако, ребенок всю учёбу, простите, похерил. Интересно послушать в чём ещё нас сейчас обвинит такой вот репетитор! Мы на репетиторство угробили кучу денег, а результата ноль. И репетитора не винили. Ну не лезет ребенку учеба в голову. Дети - не копия родителей, увы, по крайней мере, по уму. :-)

выросло потеряное поколение
помните у герберта уэлса - "эллои" ?
вернее не выросло -
его вырастили
согласно рекомендациям сверху

„Мы учимся, увы, для школы, а не для жизни.“

сравнивать с учениками прошлого нынешних учеников смысла нет, к сожалению... Лучшая в мире система образования - советская - уничтожена, на смену пришел бред про какие-то навыки и умения, которых ни у кого не наблюдается, за редким исключением. Плюс современные дети стали придатком электронных гаджетов, что тоже исключает самостоятельное интеллектуальное развитие. Домашки за них делает искусственный интеллект. Да и сама практика электронного журнала и записей домашних заданий в электронном журнале - порочна, поскольку, выполняя задание, ребенок вынужден использовать гаджет, а ведь там не только электронный журнал с заданиями доступен. И тут уже не до учебы.

В первую очередь деградировала система обучения, второе это пЭдогоги, старые ушли, а новые только за зп топят, ну и вишенка на торте! Родители! Вы сами деградировали! Теперь все складываем, перемножаем , делим и опа! Вуаля! Свой

Насколько помню, мать твердила нам, детям: учитесь, учитесь, ибо будете в колхозе коровам хвосты закручивать. И знаете, повлияло. Из 5 детей 4 закончили хорошие учебные заведения для работы и один всю жизнь проработал на селе шофером. Репетиторов не было, было влиятельное, порой суровое слово родителей и авторитет учителя, которого даже побаивались. А учителя были терпеливые и одновременно строгие и справедливые, которых несмотря на это мы уважали и любили. Спасибо им и жаль , что многих уже нет.

От Осинки не родятся апельсинки .

выросло потеряное поколение помните у герберта уэлса - "эллои" ? вернее не выросло - его вырастили согласно рекомендациям сверху во

Как ни прискорбно, вынужден согласиться с Вами! При всех приложенных усилиях, мы не сумели противостоять системе и влиянию окружения сверстников.

А кто кого винит?У всех размышления на тему...Ни все в жизни нужна высшая математика...

А кто кого винит?У всех размышления на тему...Ни все в жизни нужна высшая математика... Вася

Ни всем..

сравнивать с учениками прошлого нынешних учеников смысла нет, к сожалению... Лучшая в мире система образования - советская - уничтожена, на смену пришел бред про какие-то навыки и умения, которых ни у кого не наблюдается, за редким исключением. Плюс современные дети стали придатком электронных гаджетов, что тоже исключает самостоятельное интеллектуальное развитие. Домашки за них делает искусственный интеллект. Да и сама практика электронного журнала и записей домашних заданий в электронном журнале - порочна, поскольку, выполняя задание, ребенок вынужден использовать гаджет, а ведь там не только электронный журнал с заданиями доступен. И тут уже не до учебы.

А с чего вы взяли что система обучения в союзе была лучшей?! Набивали головы непонятно чем, плюс система обучения была построена на системе учитель умный -ты дурак и своего мнения не имеешь... Я не спорю по поводу качества обучения, спорю по поводу самой системы...про современную молчу, тик ток рулит , остальное дома с родителями сделаете...

Спасибо Вам за чётко, точно и подробно подмеченные особенности в поведении современных детей.

Какое-то помешательство родителей по поводу репетиторства. Головы нет, желания учиться нет - никакой репетитор ребенку не поможет, особенно, когда к репетиторству приступают в классе 8-ом ... Дети не горят желанием ходить к репетиторам - отсюда выкинутые деньги и чаще всего отсутствие результата. Потом только слышишь "Ой, мы ходим к репетитору, а оценка все равно низкая". А не оттого ли, что нафиг сдался вашему ребенку этот репетитор? Потом все виноваты. Учитель ни за что деньги получает, репетитор ни за что деньги получает ... Просто ради интереса подсчитайте, сколько часов в день тратит ребенок на изучение предмета, который дается нелегко. 20 минут? Ну-ну ...

Плюс если учитель молодой его вообще не воспринимают могут ходить по классу и даже сбегать с уроков . Это катастрофа полная и только в Латвии.

Конечно, кого ещё винить в необразованности детей, как не их родителей???? У всех же родителей есть законченное педагогическое образование, и при этом они нигде не работают, а только должны учить своих детей!!! А тогда учителя за что получают свою зарплату??? Они только одно твердят на собрании : - Если вы не будете заниматься и учиться со своими детьми, то у вас будут проблемы! И да, о школьной программе, когда ребёнок 6-7 лет приходит бедный в 1-й класс, и должен уметь читать и писать на латышском и английском языке, о которых он в садике практически ничего не слышал, то да, родители во всем виноваты, должны были уже с пелёнок начинать учить двум языкам, не говоря ужео родном языке. Ххх

Все дети разные, есть: неусидчивые, любознательные, заинтересованные или нет. Если я рожаю ребенка, то он мой и перекладывать "не до воспитание" на педагогов - глупо. Родитель видет свое дите на всех этапах развития. Нужно заниматься, и что не мало важно - заинтересовывать и расширять кругозор не при помощи гаджетов, а своей работой с ребенком. Читать, писать, играть, посещать .... и многое другое. Система образования и среднее образование по "карзинам" делают тунельное видение. "Мне химия, рисование, спорт.... в жизни не пригодится. Я буду ....." Вот так отвечают подростки. Не все, но тенденция такая.

Раньше вообще репетиторов не было. Учитель ,учебник, ученик, родитель. По-разному учились ,кто лучше, кто хуже и знали также. Вася

ranse s russkim jazikom druzili

Написать комментарий