Искусство выбраться из ямы

В Риге открываются классы заочной физмат-школы, которая давно и успешно работает при Московском государственном университете.


Конкуренты никому не нужны


- В этом году и педагоги, и думающие родители высказывают серьезную озабоченность снижением качества образовательных программ, – делится своими наблюдениями с «Часом» учитель физики и математики Ринужской средней школы Владимир Корниенко, который параллельно готовит рижских учеников к поступлению в российские вузы на базе учебного центра Дома Москвы. – Уже много лет для латвийских школьников алгебра, геометрия, физика и химия являются второстепенными предметами. Вдобавок по этому блоку сильно ударили билингвизм и школьная реформа, а в довершение ко всему с нынешнего года пострадала такая важная дисциплина, как геометрия: теперь она стала легким приложением к математике.

Теория упрощения и сужения школьной программы принята на уровне государства и поддерживается министерством образования, отменившим обязательный экзамен по математике в средней школе. Отсюда и довольно низкие результаты государственных проверок по этим предметам, особенно на фоне языков и других гуманитарных дисциплин.

По мнению преподавателя, недалек тот день, когда все латвийское образование, включая основную и среднюю школу, станет платным. Ведь западная модель, к которой мы так стремимся, рассматривает обучение всего лишь как одну из услуг. И у нас уже общество начинает привыкать: мы даем тебе минимум, а хочешь больше – плати. Запад заинтересован в том, чтобы на территории бывшего Союза образование было опущено до самой нижней планки, конкуренты ему не нужны. Те же, кто уезжает учиться в европейские вузы, попадают в самые посредственные, а вовсе не в престижные вузы. Дорога в верхние эшелоны науки, экономики, власти им заказана – это хорошо продуманная технология.

Физика как увлекательное чтиво


Единственная страна, которая пока готова делиться своим лучшим образованием, это Россия. Это не только громадная территория и разветвленная сеть крепких высших учебных заведений, но и динамично развивающаяся наука. Правда, и в России несколько дет назад планочка тоже начала падать, но там вовремя спохватились и, что самое главное, не успели до основания разрушить советскую систему образования. Россияне сохранили фундамент и начали модернизировать надстройку, вкладывая в нее крупные инвестиции. Пока еще только в России и Белоруссии существуют сильные физико-математические средние школы, которые обучают на уровне наших университетов.

Кроме того, Россия выпускает огромное количество учебников и пособий, рассчитанных на повышенные стандарты средней школы. Это очень продуманные, системные материалы, изложенные в научной последовательности образным, занимательным языком. Они созданы профессорами и академиками МГУ и уже обкатаны в московских спецшколах. Когда новые книги впервые попали в руки учеников, они увидели, что математика и физика – не сумма понятий и формул, а увлекательное чтиво. Систематические занятия по этим пособиям позволяют подняться на высокий уровень освоения предмета даже тем школьникам, которые не имеют толкового учителя, а работают самостоятельно.

- Учебники, по которым работают наши школы, написаны таким кондовым и псевдонаучным языком, что требуются дополнительные возбудители, чтобы их читать, – считает Владимир Алексеевич. – Я и сам не понимаю, как можно излагать так, что пропадает всякое желание переворачивать страницу. Такое чувство, будто и пишут-то затем, чтобы человек не учился. Высокоорганизованные дети способны сделать над собой усилие, но тем, у кого подготовка слабая, усвоить предмет в принципе невозможно.

Где дотягивают до московских вузов


…Словом, когда Корниенко сам увидел эти российские учебники, у него тут же загорелась душа учить по ним своих школьников. После удачной поездки в Москву ему удалось подписать договор с Заочной физико-математической школой при МГУ, который дает право готовить рижских учеников по специальной программе, позволяющей продолжать обучение в российских вузах – и прежде всего в Московском государственном университете.

- Когда я вернулся домой с этой новостью, в первые же дни в физмат-классы Ринужской средней школы записались тридцать ребят, – говорит учитель. – Выходит, спрос на математику есть, нужно лишь достойное предложение. Вероятно, что-то в сознании людей меняется, я давно уже вижу интерес к своим предметам со стороны учеников и их родителей. По линии помощи зарубежным соотечественникам в Доме Москвы работает учебный центр, где мы занимаемся с нашими школьниками по программе московской школы – так сказать, дотягиваем их до достойного уровня. Ведь первое условие, необходимое для поступления в московские технические вузы, это оценки по профилирующим предметам не ниже восьмерки, а желательно еще и призовое место в олимпиаде.

А вот-вот на базе Объединенного конгресса русских общин Латвии (ОКРОЛ) откроется центр довузовского обучения, который преследует ту же благородную цель – помочь нашей молодежи в получении качественного образования – как среднего, так и высшего. Этот центр создан на средства бизнесмена и окроловца Михаила Тясина. А окроловец Владимир Корниенко вместе с коллегами-предметниками будет там преподавать. То есть дотягивать. Посольство РФ в Латвии и министерство образования и науки каждый год распределяют квоты на обучение, и уже не один десяток наших талантливых выпускников успешно учится в российских вузах, в том числе совершенно бесплатно. Причем речь идет не только о выпускниках русских школ…

…В былые времена Москва собирала всех умников и умниц со всего Союза. Чем больше лес – тем больше хороших грибов попадет в корзину. Сейчас, когда республики стали самостоятельными и поляна сузилась, Россия начинает испытывать недостаток талантливой перспективной молодежи.

Очевидно, что по этой части российские возможности и наши потребности счастливо совпадают.