О падении уровня знаний свидетельствуют поступающие из вузов и учреждений жалобы на ухудшение навыков владения государственным языком студентами и на снижение качества докторских диссертаций. По мнению экспертов, снижению уровня знаний латышского языка способствует также его неправильное употребление в СМИ и в речи политиков.
Представитель Центра содержания образования и экзаменации при министерстве образования и науки Каспарс Шпуле cообщил, что средний показатель успешной сдачи экзамена по латышскому языку, который выпускники средних школ уже второй год сдают вместо сочинения, составляет всего 42 процента, и это говорит о том, что языковые знания школьников крайне неудовлетворительны.
Высшая степень ( А ) владения латышским языком по результатам экзаменов присвоена лишь 500 школьников из всей Латвии, хотя и они сумели правильно выполнить только в среднем 77 процентов экзаменационных заданий. Анализируя экзаменационные работы, ЦСОЭ пришел к выводу, что сегодняшние школьники не умеют правильно формулировать и высказывать мысли, аргументировать свое мнение, их словарный запас беден, в речи много стилистических погрешностей, стандартных фраз и клише, а на письме – синтаксических ошибок.
Руководитель ассоциации преподавателей латышского языка Анита Ванага считает, что главная проблема заключается в отсутствии единой методики обучения госязыку.
- Пока в МОН не появится структура, которая будет заниматься исследованиями в области качества преподавания латышского языка и разработкой новых методик, ничего не изменится, – подчеркнула она.
Ванага признала, что в настоящее время существует множество учебных материалов и каждый из них имеет свои положительные стороны, однако в целом наличие такого разнообразия не способствует повышению уровня знаний латышского языка.
Латышскому учат плохо
Уровень владения государственным языком с каждым годом ухудшается, заявил вчера на общественной дискуссии «Качество обучения латышскому языку» глава Комиссии по государственному языку Андрейс Вейсбергс.